学海

2017, (02) 181-187

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弱势群体受教育权的法律保障——以宪法实施为视角

郭兴利;

摘要(Abstract):

平等保护弱势群体受教育权,是弱势群体安身立命的基础和向社会实现正向流动的前提。全面推进依法治国应该强调依照宪法保护弱势群体的受教育权,其路径主要有培育宪法至上观念、完善宪法文本、落实宪法权利对应的行政义务和探索宪法权利的救济路径四个不同层面。在观念层面需要全体公民建立起尊重宪法的观念。在立法层面应该从扩展弱势群体的外延与增加反向规定两个不同方面来完善宪法中对弱势群体受教育权的规定。在执法层面行政机关应当以法治思维落实弱势群体受教育的宪法权利,关键是要区别弱势群体受教育权中自由权属性与社会权属性的不同权利内容,并采取相应措施保障弱势群体的受教育权。同时应努力探索弱势群体受教育权作为宪法权利的救济路径。

关键词(KeyWords): 弱势群体;受教育权;宪法权利;宪法实施;平等

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金一般项目“包容性增长中的不平等及其法律应对研究”(项目号:14BFX139)的阶段性成果

作者(Authors): 郭兴利;

DOI: 10.16091/j.cnki.cn32-1308/c.2017.02.023

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