学海

2012, No.138(06) 176-180

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

微德育:新媒体时代学校德育的新形式——基于“长尾理论”的延伸与应用

季海菊;

摘要(Abstract):

微德育是新媒体时代学校德育的一种新形式。随着"长尾理论"在学校微德育中的应用和延伸,不仅成为微德育的价值源泉,而且进一步拓展和推进了新媒体时代的学校微德育。基于"长尾理论"的微德育产品开发是一个实践过程,更是一个创新的生产过程,可供选择的路径主要有:观察"微现象",发现"微问题";搭建"微组织",创造"微平台";开发"微产品",实现"微体验";关注个性化,推动"微德育"。

关键词(KeyWords): 微德育;新媒体时代;“长尾理论”

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 季海菊;

DOI: 10.16091/j.cnki.cn32-1308/c.2012.06.042

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享